Pedoman Teknis (Domnis) UKK dan PSAJ SMK TP 2024/2025

0
Daftar Isi di Artikel ini [Tampil]

     1. Latar Belakang

    Penilaian di SMK dilakukan berbasis kompetensi untuk mengevaluasi pencapaian hasil belajar. Terdiri dari:

    • Penilaian Formatif: Untuk pemantauan dan perbaikan pembelajaran.
    • Penilaian Sumatif (PSAJ): Menentukan kenaikan kelas dan kelulusan.

    Dasar hukum pelaksanaan ini termasuk UU No. 20 Tahun 2003, Permendikbudristek No. 21 Tahun 2022, dan regulasi lainnya terkait pendidikan vokasi.



    2. Tanggal Penting

    KegiatanTanggal
    Pelaksanaan Uji Kompetensi Keahlian (UKK)Februari – Mei 2025
    Pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ)April 2025
    Rapat Pleno KelulusanSetelah PSAJ & UKK selesai
    Pengumuman KelulusanMenyesuaikan kalender pendidikan Jawa Timur

    3. Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ)

    PSAJ dilakukan untuk menilai semua mata pelajaran di SMK. Bentuk penilaian:

    • Portofolio: Evaluasi nilai rapor, sikap, dan prestasi.
    • Penugasan.
    • Tes tertulis dan praktik.
    • Penilaian lainnya sesuai kebijakan sekolah.

    Teknis pelaksanaan:

    • Berbasis aplikasi (bila tersedia) atau manual (kertas).
    • Diawasi oleh pengawas ujian.

    4. Uji Kompetensi Keahlian (UKK)

    Dilaksanakan untuk mengukur kompetensi keahlian sesuai standar industri, dengan skema:

    1. Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) P1, P2, P3.
    2. Panitia Teknis Uji Kompetensi (PTUK).
    3. Asosiasi profesi.
    4. UKK Mandiri bersama industri dan dunia kerja.

    Hasil UKK dapat digunakan sebagai nilai PSAJ untuk mata pelajaran kompetensi keahlian.


    5. Kelulusan

    • Ditentukan melalui rapat pleno kepala sekolah dan guru.
    • Peserta didik yang lulus akan menerima ijazah, rapor, dan dokumen kelulusan lainnya.
    • Kelulusan disahkan oleh kepala sekolah, pengawas, dan kepala cabang dinas pendidikan setempat.
    Tags

    Post a Comment

    0Comments

    Silahkan beri komentarnya

    Post a Comment (0)

    #buttons=(Accept !) #days=(20)

    Our website uses cookies to enhance your experience. Learn More
    Accept !
    To Top